– POPULATION et SOCIETE
– L’incontournable, bien sûr, le site de l’Insee.
Il foisonne de renseignements, de documents cartographiques et d’analyses, le tout est de pouvoir s’y retrouver. On regrette que la plupart des documents soit en .pdf, ce qui n’en facilite pas toujours l’utilisation. Le moteur de recherche du site ne répertorie que les ressources du site national, il est donc important d’aller faire un tour sur les sites régionaux de l’Insee. Ceux-ci sont de qualité très diverse, mais certains comme celui de l’Ile-de-France fournissent, là encore,quantité d’études réutilisables en classe.

– Le site national de l’Insee :
http://www.insee.fr/fr/home/home_page.asp
Les sites régionaux sont accessibles à partir de la rubrique « Portrait de votre région », exemples :
Le site Insee de l’Ile-de-France :
http://www.insee.fr/fr/insee_regions/idf/home/home_page.asp et notamment Population, Logement et activité en Ile-de-France pour une étude socio-spatiale de l’agglomération parisienne (1990)
Le site Insee Rhône-Alpes :
http://www.insee.fr/fr/insee_regions/rhone-alpes/home/home_page.asp Dans la rubrique Territoire, une étude de 1999 sur les équipements dans les Alpes de Haute-Provence permet de traiter de l’enclavement et de la désertification en milieu rural, ici la moyenne montagne méditerranéenne. (Alpes-de-Hte-Pce : des équipements encore éloignés de la plupart des communes Françoise Brulon et Paul Pierraccini (INSEE Paca) Laurent Dupuy et Bertrand Noaille (DDAF des Alpes-de-Hte-Provence))

L’Insee développe depuis peu un partenariat avec l’Education Nationale, mais pour l’instant limité aux Sciences économiques et sociales, le résultat est visible à cette adresse.

– Le site de l’INED a une entrée spécifique sur la France :
http://www.ined.fr/population-en-chiffres/france/index.html On y trouve rapidement les données concernant la structure par âge, les indicateurs démographiques, la population d’origine étrangère, les mariages et divorces tout cela à l’échelle de la France. La revue Population et Société est aussi en ligne au format .pdf avec quelques numéros centrés sur la France, par exemple, La population de la France en 2002 paru en mars 2003 : http://www.ined.fr/publications/pop_et_soc/index.html

– En 2000, Jean-Paul Collicard sur le site académique de Grenoble a réalisé deux cartes et croquis sur la répartition de la population française et ses dynamiques, la France de la périphérie, population et attractivité démographique, et la France de l’intérieur population et attractivité démographique :
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/cartemois/n3/france-interieur.htm
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/cartemois/n2/france-peripherie.htm

AMENAGEMENT DU TERRITOIRE

– Le site de la DATAR semble difficilement utilisable avec des élèves, sauf à partir d’un projet précis sur la logique des « pays » par exemple ou pour une recherche en classe de 1ère sur les fonctions et objectifs de cette agence gouvernementale. http://www.datar.gouv.fr

– Le très riche portail du Ministère de l’Equipement, qui ouvre sur des thèmes variés : Urbanisme, Logement, Tourisme, Transports…
http://www.equipement.gouv.fr/

– Ce site a été utilisé en classe de 4e par Arnaud Mongella à propos de la réalisation du T.G.V. Est, il en fait le compte-rendu sur cette page :
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/pedago/tgv/catgv.htm

– Sur le site de Marc Lohez, un travail en classe de 1ère à propos de la promotion de l’espace sur un site territorial appliqué à Clichy, et un travail plus vaste sur la banlieue :
http://www.geographiques.com/spip/article.php3?id_article=18

TRANSPORTS ET LOGISTIQUE

– Le site de la Direction des Routes permet d’étudier les grands projets routiers et également de se renseigner en tant que citoyen concerné par la réalisation d’un grand projet.
http://www.route.equipement.gouv.fr/RoutesEnFrance/index.htm

– A propos de route et d’aménagement du territoire, ce site novateur, signalé sur h-français par Sylviane Tabarly : http://www.rn19.net/sommaire.php3 « La DDE de Belfort, épaulée par un consultant, a mis en place un site internet permettant aux administrations, bureaux d’études, élus et citoyens de débattre de la réalisation de la RN19 et ses potentialités en matière de développement local. Prenant le contre-pied du « site plaquette », ce site est avant tout un espace de débat afin de partager l’expertise. Le site internet http://www.rn19.net va bien au-delà du site d’information. Tout internaute, quel que soit son statut, peut y publier une contribution au débat, répondre aux interventions des autres participants, sous le mode du contrôle à posteriori.  »

– Le site Logistics-in-Europe est une émanation de la Datar, il fait la promotion de sites français pour l’implantation d’entreprises en lien avec la logistique. Il permet des études à l’échelle locale sur le réseau de transports français, la multi modalité…
Un exemple d’utilisation de ce site en classe avec des 1ère STT sur le site http://www.geocecile.fr.fm, rubrique Lycée (sur une idée de Jean-Pierre Meyniac)

– Sur le site de Marc Lohez, une utilisation en classe de 1ère du site du port autonome de Rouen
http://www.rouen.port.fr/ )
http://www.geographiques.com/spip/article.php3?id_article=339

VILLES ET CAMPAGNES

– Sur le site SEIG, Serveur Educatif sur l’Information Géographique, une étude de la croissance de l’agglomération parisienne à travers de la carte au 1 :25 000e de Corbeil-Essonnes : http://seig.ensg.ign.fr/sommexem.php3?

ACTIVITES ET ESPACES PRODUCTIFS

– Le site académique de Rouen propose une conférence sur les dynamiques des espaces productifs en France par Benjamin STECK, professeur à l’Université du Havre, Jean-Yves CLEACH et Jacqueline LE MORVAN, professeurs en classes préparatoires au lycée François Premier du Havre. (2001)
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/hist_geo/doc/cfr/dep/dep.htm

RISQUES ET PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT

– Ministère de l’écologie et du développement durable
http://www.environnement.gouv.fr/

– Les portails des parcs naturels nationaux et des parcs naturels régionaux donnent accès à une somme considérable d’informations dans le domaine de la protection de l’environnement en France selon des logiques très diverses. Les parcs naturels nationaux possèdent tous un atlas accessible en ligne, de qualité variable selon les Parcs.
http://www.parcsnationaux-fr.com/portail/parcs_full.htm
http://www.parcs-naturels-regionaux.tm.fr/

– Prim.net est un site thématique dédié à la prévention des risques majeurs. Il est conçu comme un carrefour d’orientation permettant l’accès au plus grand nombre d’informations pertinentes sur ceux-ci : les causes des phénomènes naturels, mais aussi les endroits où ils peuvent survenir, les façons de s’en protéger et d’en limiter les effets. http://www.prim.net/

– Un travail pédagogique de Bernard Dalle-Rive en classe de seconde, avec un SIG à propos du risque inondation, présenté sur le site de l’académie de Dijon : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/PPRI/PPRI1.htm

– Sur le site académique de Toulouse, un dossier richement illustré sur la catastrophe d’AZF.