Les directeurs de l’ouvrage
Caroline Leininger-Frézal est maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches à l’Université Paris Cité, membre du Laboratoire de Didactique André Revuz et professeure en didactique de la géographie. Elle tient un siteweb sur lequel elle publie de nombreux articles carolineleininger.
Sylvain Genevois est maître de conférences en géographie à l’université de La Réunion (INSPE), docteur en géographie et en sciences de l’éducation, membre du laboratoire Icare. Il publie notamment ses articles sur didageo.
Leur ouvrage
A destination des enseignants du secondaire et de leurs formateurs, cet ouvrage réunit une équipe composite de didacticiens de la géographie confirmés ou en cours de doctorat. Il entend justement diffuser autour de ces neuf questions fréquemment rencontrées, les résultats des travaux les plus récents en la matière souvent cloisonnés à cette sphère de chercheurs.
Dans le sillage des technologies numériques et d’Internet, une géographie grand public, utile, informée et « citoyenne » se développe, en lien avec la géographie appliquée et la géographie savante. La géographie scolaire, de son côté, intègre les apports de la pédagogie et de la didactique, puise dans l’expérience et le vécu des élèves et garde une relative autonomie par rapport à la géographie universitaire, tout en prenant en compte les résultats de la recherche. Pour autant, on observe une faible porosité entre les travaux de recherche en didactique de la géographie et les pratiques scolaires. C’est ce fossé que le présent ouvrage entend combler, en partie, au travers de plusieurs axes : faire connaître les travaux de recherche en didactique de la géographie, participer au renouveau de cette discipline, alimenter débats et réflexions sur son enseignement, de l’école à l’université.
