Formateur à l’ESPE Caen, Dominique Briand présentait ici le résultat d’une expérience pédagogique menée en CE2 visant à initier les élèves à l’histoire du cinéma à partir du thème du paléolithique.
Après avoir projeté le petit film d’une minute trente « Le premier homme dans l’espace », Dominique Briand a exposé la démarche : travaux d’élèves en amont, dessins à partir des scenarii, recherches documentaires et surtout réalisation du film lui-même à partir d’une prise de vue image par image.
Le fait est que le besoin de fiction chez les élèves est réel mais ceux-ci accordent une importance au fait que le réel soit présent.
Le travail avec le réalisateur a aidé à distinguer les deux registres (histoire/fiction), à comprendre la nécessité de faire des choix mais également de bien saisir la tâche du réalisateur et celle de l’enseignant.
La question sous-jacente n’est-elle pas de voir si ce genre d’expérience permet de réduire les méfaits de la fiction dans la compréhension du passé ?
