Institué en 1961 par Lucien Paye [1907-1972], ministre de l’Éducation nationale, à la suite d’initiatives d’associations d’anciens résistants et déportés, le CNRD est un concours scolaire (voire même le plus vieux) qui s’appuie à la fois sur l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des mémoires, de la Résistance et de la Déportation. Chaque année, un thème est défini, pouvant faire l’objet d’un véritable travail interdisciplinaire. Ce concours s’inscrit ainsi dans une démarche d’éducation à la citoyenneté et est une composante essentielle du parcours citoyen de l’élève. Pour l’année 2024-2025, le thème choisi, en lien avec les 80 ans de la Libération, est le suivant :

« Libérer et refonder la France (1943-1945) »

Pour les collègues de collège et de lycée désireux de faire participer leurs élèves au Concours National de la Résistance et de la déportation sur le thème, je vous propose un dossier de  ressources accessibles dans Pearltrees depuis ce lien et/ou le QR code suivants :

Lien vers le dossier Pearltrees

 

Ce dossier qui est en accès libre vous permettra de retrouver :

  • les textes encadrant le concours,
  • la lettre de cadrage rédigée par M. Vincent Duclert, historien, inspecteur général et président du collège national des correcteurs du CNRD
  • des ressources diverses (témoignages, documents iconographiques, films …)
  • des cartes et des chronologies centrées sur les années 1944 et 1945.
  • pour les collègues de l’Académie de Clermont-Ferrand, un dépouillement et un dossier assez fourni a été réalisé par William Brou. Je vous laisse découvrir cette « somme » de documents qu’il a patiemment dépouillé dans le cadre du stage « Clermont 1944 » et qu’il a eu la gentillesse de me communiquer. Je ne pouvais pas passer à côté de cette somme inspirante pour le concours.

Les professeurs intéressés pourront également se tourner vers les archives départementales qui, souvent (mais pas toutes !) proposent des dossiers et des ressources en ligne. N’hésitez pas à prendre contact avec les AD localement afin de connaître les fonds disponibles sur lesquelles vous pourriez travailler avec vos élèves.

Ce dossier est toujours en cours de construction, donc n’hésitez pas à me signaler des ressources non répertoriées ici. Il sera mis à jour régulièrement, en particulier avec une bibliographie indicative.

Cécile Dunouhaud, 4 septembre 2024