L’Aventure Michelin

L’Aventure Michelin est le site culturel officiel de Michelin. Cette exposition occupe un espace à l’intérieur de l’usine de Cataroux, une des usines du groupe située à l’intérieur de la ville de Clermont-Ferrand.

Cette ville garde l’empreinte de la fabrique : usines, cités ouvrières, écoles, coopératives (devenue pour l’une d’elles une salle de spectacle, la Coopérative de Mai), équipements sportifs dont l’ASM (Association Sportive Michelin devenue en 1920 Association Sportive Montferrandaise) est issue.

Dans l’Aventure Michelin, 9 espaces où l’interactivité a une part importante, nous présentent l’histoire de la firme depuis la naissance de la marque, le rôle des pneus dans la mobilité (terre, rail, air) jusqu’aux produits dérivés (Bibendum, cartes, guides, panneaux routiers…). Le8ème espace présente la fabrication des pneus, les matériaux qui les composent.

La visite se termine en longeant un atelier de fabrication, sans oublier la traditionnelle boutique avec le fameux guide rouge qui existe depuis 1900.

Les enseignants d’histoire-géographie trouveront des propositions pédagogiques sur :

– La naissance d’une ville industrielle : Michelin et Clermont-Ferrand
– La genèse d’une entreprise : de Barbier-Daubrée à Micheline et Cie
– Un siècle d’innovations – Thème 1 : de nouveaux produits
– Un siècle d’innovations – Thème 2 : la création d’une marque
– Michelin : une firme mondiale

Les programmes scolaires concernés par cette visite

La visite peut concerner des élèves de collège et de lycée :

Programme de 4ème (rentrée 2011)
Histoire : le XIXème siècle
Thème 1 : l’âge industriel
« Une étude d’une ville industrielle au XIXème siècle est replacée dans le cadre de l’ensemble des bouleversements économiques et sociaux. »

Géographie : Approches de la mondialisation
Chapitre 1 : Des échanges à la dimension du monde
Thème 4 : Les entreprises transnationales
‘Ce sont des acteurs importants dans le processus de mondialisation : pays d’origine, stratégies d’investissement et d’implantation, effets socio spatiaux.’

Programme de 3ème (rentrée 2012)
Histoire : Le monde depuis 1914
Chapitre 1 : Un siècle de transformations scientifiques, technologiques, économiques et sociales
Thème 2 : L’évolution du système de production et ses conséquences sociales
‘L’étude est conduite à partir de l’exemple d’une entreprise et de son évolution depuis le début du XXème siècle.’

Programmes 2011 de Première L, ES, et S
Le monde contemporain
Thème 1 : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (9-10 heures)
Question : croissance et mondialisation :
– La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850
– les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire)

Programme 2011 de Première des séries STD2A, STL et STI2D
Thème 4 : Géographie, la mondialisation
Question : la mondialisation, interdépendances et hiérarchisations